jueves, 2 de mayo de 2013

DESCRIPCIONES


  ITSCT

                                                              
ALUMNO: Cristian Guaman 

CURSO Y PARALELO: 4to "C1"

ESPECIALIDAD: Electricidad 

TEMA:  DESCRIPCIONES  

DOCENTE: Ing. Julio calvopiña Herrera

AÑO  LECTIVO: 2012-2013


 muchos  profesionales  lo  utilizan linkedin  para  intercambiar ideas ,oportunidades y  información
también es  posible encontrar  a  viejos  colegas  de  trabajo  y  de  estudio  muy  rápidamente ,
Encuentra contactos directos cuando busques  trabajo o una nueva oportunidad comercial.
Un fotolog, fotoblog, blog fotográfico o flog es un blog al cual se le agrega una fotografía por entrada o artículo. La palabra fotolog en español tiene dos orígenes: derivada del inglés photoblogy derivada del sitio fotolog.com.
s una plataforma en línea para usuarios que permite crear sitios wep sociales y redes  sociales, 

REDES SOCIALES ACADÉMICAS


  ITSCT
                                                              
ALUMNO: Cristian Guaman 

CURSO Y PARALELO: 4to "C1"

ESPECIALIDAD: Electricidad 

TEMA:  redes  sociales  académicas

DOCENTE: Ing. Julio calvopiña Herrera

AÑO  LECTIVO: 2012-2013


REDES  SOCIALES  ACADEMICAS
Entre las múltiples alternativas de la Web 2.0, un elemento característico que resalta en el 2010, es el de la popularidad y uso de las redes sociales, su gran variedad de oportunidades y factores de comunicación disponibles en el mundo Web, las hace más atractivas por diferentes públicos. Muchas redes han adquirido una popularidad indiscutible, el caso de Facebook, Myspace, Bebo, Cyworld,Skyblog, hi5, Friendster, Orkut, Live Journal, entre otras.  cada vez es más atractiva su aplicación en el ámbito académico.
Desde su aparición las redes sociales buscan unir comunidades con pensamiento común, espacios que permiten compartir ideas, alternativas, conocimiento y soluciones. El concepto no es nuevo y no se limita al espacio Web, como dice Luis Codina “Se trata de una estructura social que puede adoptar muchas formas y diversas características” y por eso no es extraño ver redes sociales en ámbitos diferentes a las informales.
En 1972 la socióloga Diana Crane en su obra titulada “Invisible Colleges: Diffusion of Knowledge in Scientific Communities” representó los patrones de comunicación en ciencia de un pequeño grupo de científicos trabajando en línea. Según esta obra, los científicos que en todo el mundo investigan en un tema concreto suelen conocerse entre sí, y están al corriente de los trabajos respectivos.
Crane denominó colegio invisible a esta comunidad informal de científicos que trabajan en un mismo tema y que intercambian información. El colegio invisible actúa, además de como red de comunicación e intercambio, como foro de educación y socialización de los nuevos científicos que comienzan su trabajo en una línea concreta de investigación.


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ALUMNO: Cristian Guaman 

CURSO Y PARALELO: 4to "C1"

ESPECIALIDAD: Electricidad 

TEMA:  Componentes de  las  redes  sociales  

DOCENTE: Ing. Julio calvopiña Herrera

AÑO  LECTIVO: 2013-2014

COMPONENTES  DE LAS  REDES  SOCIALES
Componente: Se aplica al elemento que forma parte de una cosa o a la parte de una cosa que, junto con otras. Que compone o entra en la composición de un todo.
Subrutina: En computación, una subrutina o subprograma (también llamada procedimiento, función o rutina), como idea general, se presenta como un subalgoritmo que forma parte del algoritmo principal, el cual permite resolver una tarea específica. Algunos lenguajes de programación, como Visual Basic .NET, utilizan el nombre función para referirse a subrutinas que devuelven un valor.
Funciones: Es el término usado para indicar la relación o correspondencia entre dos o más cantidades. El término función fue usado por primera vez en 1637 por el matemático francés René Descartes para designar una potencia XN de la variable X.
Campo (informática): Es un espacio de almacenamiento para un dato en particular. En las bases de datos, un campo es la mínima unidad de información a la que se puede acceder; un campo o un conjunto de ellos forman un registro, donde pueden existir campos en blanco, siendo éste un error del sistema.
Facebook: Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
LinkedIn: Es un sitio web orientado a negocios, fue fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 20031 (comparable a un servicio de red social), principalmente para red profesional.
Ciencia: Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
Genérico: Que es común o se refiere a un conjunto de elementos del mismo género.
ResearchGATE: Es una red social en Internet y una herramienta de colaboración dirigida a científicos de todas las disciplinas. La plataforma ofrece acceso gratuito a las aplicaciones Web 2.0 más modernas, por ejemplo una búsqueda semántica de artículos de revistas científicas en una base de datos con más de 35 millones de registros, foros, grupos de discusión, etc. En el plazo de dos años, la plataforma con sede en Boston y Berlín ya tiene más de 700.000 miembros, muchos de ellos de España y Latinoamérica.
Red Social: Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
Observador: Se aplica a la persona o el animal que examina detenidamente algo. Persona que asiste a un acontecimiento sin participar en él.
Red de Computadoras: También llamada red de ordenadores o red informática, es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos para compartir información y recursos. Este término también engloba aquellos medios técnicos que permiten compartir la información.
Modelo OSI: El modelo de interconexión de sistemas abiertos, también llamado OSI (en inglés open system interconnection) es el modelo de red descriptivo creado por la Organización Internacionalpara la Estandarización en 1984. Es decir, es un marco de referencia para la definición de arquitecturas de interconexión de sistemas de comunicaciones.
Internet Protocol: (en español Protocolo de Internet) o IP es un protocolo no orientado a conexión usado tanto por el origen como por el destino para la comunicación de datos a través de una red de paquetes conmutados no fiable de mejor entrega posible sin garantias.


  ITSCT

                                                              
ALUMNO: Cristian Guaman 

CURSO Y PARALELO: 4to "C1"

ESPECIALIDAD: Electricidad 

TEMA:  actividades  educativas  en facebook

DOCENTE: Ing. Julio calvopiña Herrera

AÑO  LECTIVO: 2012-2013

Unos de los aspectos positivos de lasRedes Sociales como Facebookes que ofrecen una gran cantidad de herramientas y oportunidades para mejorar la interacción entre alumnos y docentes ayudando así, a aprovechar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación(TIC). A continuación podrás leer un resumen general acerca de un trabajo presentado por docentes de la Facultad de Educación de la Universidad José María Vargas de Venezuela cuyo tema del trabajo se enfocan a los usos educativos de las Redes Sociales, Facebook y sus posibilidades educativas.

Con el nombre de -USO DE FACEBOOK PARA ACTIVIDADES ACADEMICAS COLABORATIVAS EN EDUCACIÓN MEDIA Y UNIVERSITARIA- el trabajo presentan las posibilidades de utilizar Facebook con fines educativos. En este material, los educadores enfatizan la importancia de utilizar estas herramientas y que se han utilizado con éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje  y que se debe innovar en la forma de educar, punto en el cual todos estamos de acuerdo y es por ello  que desdeProtección Online deseamos compartir este tipo de experiencias.

Para establecer la utilidad de Facebook en el ámbito educativo, se contó con la participación de 50 estudiantes universitarios de pregrado y alumnos de bachillerato, obteniéndose que los segundos utilicen más las redes sociales que los primeros para compartir información y estudiar. Se concluye que ellas presentan un alto valor informativo más no educativo en los actuales momentos; sin embargo, constituyen una interesante oportunidad de usarse en un futuro muy próximo, a favor de los educadores y, por supuesto, de los estudiantes de esta nueva era.  Para ver todo el informe de la investigación.