ALUMNO: Cristian Guaman
CURSO Y
PARALELO: 4to "C1"
ESPECIALIDAD:
Electricidad
TEMA: redes
sociales académicas
DOCENTE:
Ing. Julio calvopiña Herrera
AÑO
LECTIVO: 2012-2013
REDES SOCIALES
ACADEMICAS
Entre
las múltiples alternativas de la Web 2.0, un elemento característico que resalta en el
2010, es el de la popularidad y uso de las redes sociales, su gran variedad de oportunidades y
factores de comunicación disponibles en el mundo Web, las hace más atractivas
por diferentes públicos. Muchas redes han adquirido una popularidad
indiscutible, el caso de Facebook, Myspace, Bebo, Cyworld,Skyblog, hi5, Friendster, Orkut, Live Journal,
entre otras. cada vez es más atractiva su aplicación en el ámbito
académico.
Desde su aparición las redes sociales buscan unir comunidades con
pensamiento común, espacios que permiten compartir ideas, alternativas,
conocimiento y soluciones. El concepto no es nuevo y no se limita al espacio
Web, como dice Luis Codina “Se
trata de una estructura social que puede adoptar muchas formas y diversas
características” y por eso no es extraño ver redes sociales en ámbitos
diferentes a las informales.
Crane denominó colegio invisible a
esta comunidad informal de científicos que trabajan en un mismo tema y que
intercambian información. El colegio invisible actúa, además de como red de
comunicación e intercambio, como foro de educación y socialización de los
nuevos científicos que comienzan su trabajo en una línea concreta de
investigación.
ALUMNO: Cristian Guaman
CURSO Y
PARALELO: 4to "C1"
ESPECIALIDAD:
Electricidad
TEMA: Componentes de las
redes sociales
DOCENTE:
Ing. Julio calvopiña Herrera
AÑO
LECTIVO: 2013-2014
COMPONENTES DE LAS
REDES SOCIALES
Componente: Se aplica al elemento que forma
parte de una cosa o a la parte de una cosa que, junto con otras. Que compone o
entra en la composición de un todo.
Subrutina: En computación, una subrutina o
subprograma (también llamada procedimiento, función o rutina), como idea
general, se presenta como un subalgoritmo que forma parte del algoritmo
principal, el cual permite resolver una tarea específica. Algunos lenguajes de
programación, como Visual Basic .NET, utilizan el nombre función para referirse
a subrutinas que devuelven un valor.
Funciones: Es el término usado para indicar la
relación o correspondencia entre dos o más cantidades. El término función fue
usado por primera vez en 1637 por el matemático francés René Descartes para
designar una potencia XN de la variable X.
Campo (informática): Es un espacio de
almacenamiento para un dato en particular. En las bases de datos, un campo es
la mínima unidad de información a la que se puede acceder; un campo o un
conjunto de ellos forman un registro, donde pueden existir campos en blanco,
siendo éste un error del sistema.
Facebook: Es un sitio web de redes sociales
creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin
Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la
Universidad Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que
tenga una cuenta de correo electrónico.
LinkedIn: Es un sitio web orientado a
negocios, fue fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 20031
(comparable a un servicio de red social), principalmente para red profesional.
Ciencia: Es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los
cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y
se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
Genérico: Que es común o se refiere a un
conjunto de elementos del mismo género.
ResearchGATE: Es una red social en Internet y
una herramienta de colaboración dirigida a científicos de todas las
disciplinas. La plataforma ofrece acceso gratuito a las aplicaciones Web 2.0
más modernas, por ejemplo una búsqueda semántica de artículos de revistas
científicas en una base de datos con más de 35 millones de registros, foros,
grupos de discusión, etc. En el plazo de dos años, la plataforma con sede en
Boston y Berlín ya tiene más de 700.000 miembros, muchos de ellos de España y
Latinoamérica.
Red Social: Son estructuras sociales
compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios
tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos.
Observador: Se aplica a la persona o el animal
que examina detenidamente algo. Persona que asiste a un acontecimiento sin
participar en él.
Red de Computadoras: También llamada
red de ordenadores o red informática, es un conjunto de equipos informáticos
conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben
impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el
transporte de datos para compartir información y recursos. Este término también
engloba aquellos medios técnicos que permiten compartir la información.
Modelo OSI: El modelo de interconexión de
sistemas abiertos, también llamado OSI (en inglés open system interconnection)
es el modelo de red descriptivo creado por la Organización
Internacionalpara la Estandarización en 1984. Es decir, es un marco
de referencia para la definición de arquitecturas de interconexión de sistemas
de comunicaciones.
Internet Protocol: (en español
Protocolo de Internet) o IP es un protocolo no orientado a conexión usado tanto
por el origen como por el destino para la comunicación de datos a través de una
red de paquetes conmutados no fiable de mejor entrega posible sin garantias.
ALUMNO: Cristian Guaman
CURSO Y
PARALELO: 4to "C1"
ESPECIALIDAD:
Electricidad
TEMA: actividades
educativas en facebook
DOCENTE:
Ing. Julio calvopiña Herrera
AÑO
LECTIVO: 2012-2013
Unos de los
aspectos positivos de lasRedes Sociales como Facebookes que
ofrecen una gran cantidad de herramientas y oportunidades para mejorar la
interacción entre alumnos y docentes ayudando así, a aprovechar las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación(TIC). A
continuación podrás leer un resumen general acerca de un trabajo presentado por
docentes de la Facultad de Educación de la Universidad José María Vargas de
Venezuela cuyo tema del trabajo se enfocan a los usos educativos de las Redes
Sociales, Facebook y sus posibilidades educativas.
Con el nombre de -USO DE FACEBOOK PARA ACTIVIDADES
ACADEMICAS COLABORATIVAS EN EDUCACIÓN MEDIA Y UNIVERSITARIA- el trabajo presentan las
posibilidades de utilizar Facebook con fines educativos. En este material, los
educadores enfatizan la importancia de utilizar estas herramientas y que se han
utilizado con éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que se debe
innovar en la forma de educar, punto en el cual todos estamos de acuerdo y es
por ello que desdeProtección Online deseamos compartir este tipo de
experiencias.
Para establecer la utilidad de Facebook en el ámbito educativo,
se contó con la participación de 50 estudiantes universitarios de pregrado y
alumnos de bachillerato, obteniéndose que los segundos utilicen más las redes
sociales que los primeros para compartir información y estudiar. Se concluye
que ellas presentan un alto valor informativo más no educativo en los actuales
momentos; sin embargo, constituyen una interesante oportunidad de usarse en un
futuro muy próximo, a favor de los educadores y, por supuesto, de los
estudiantes de esta nueva era. Para ver todo el informe de la
investigación.